Stolperstein oder Kompetenzstufe?:Die Studieneingangsphase und ihre Bedeutung für die Wissenschaftssozialisation von Studierenden

Stolperstein oder Kompetenzstufe?:Die Studieneingangsphase und ihre Bedeutung für die Wissenschaftssozialisation von Studierenden（Lernweltforschung）
社会学史

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作者

Rudolf Egger; Sandra Hummel

出版社

Springer Fachmedien Wiesbaden

出版时间

2020年01月01日

装帧

平装

ＩＳＢＮ

9783658232825

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